viernes, 7 de enero de 2011

¿Es eficiente trabajar en la oficina?

En las conferencias TED, Jason Fried presenta una curiosa teoría sobre por qué es mejor no trabajar en la oficina. El autor la llama la Teoría M&M (Managers & Meetings), y consiste en que la oficina no es buen lugar para trabajar debido a que los empleados son interrumpidos constantemente, ya sea por sus jefes para controlarlos o por continuas reuniones injustificadas que se podrían solucionar en una conversación de 5 minutos.

Yo estoy de acuerdo en que hoy en día no es necesario trabajar en la oficina con la existencia de Internet (por supuesto que habrá casos y casos), pero no creo que las interrupciones sean tan constantes. Siempre que fuese posible el trabajo a distancia, yo estaría a favor de repartir el tiempo de trabajo en un 60% oficina - 40% fuera de la oficina, de manera que solamente se estuviese en la oficina para resolver asuntos para los que es necesario estar en persona.

Una breve historia de casi todo

Una breve historia de casi todo de Bill Bryson es un magnífico libro de divulgación científica, quizás el mejor de todos los que he leído.

Había leído buenas críticas sobre él y la verdad es que se las tiene bien ganadas. Lo mejor del libro en mi opinión es el estilo de escritura, ya que te va atrapando como si de una novela se tratase.

¿Qué temas trata? Pues un poco de todo: la formación del universo, tectónica de placas, origen de la vida, vida bajo los mares, evolución y extinción de especies, etc, todo con un estilo muy accesible.

Normalmente no soy muy escrupuloso sobre los temas sobre los que leo, pero la astronomía y la evolución son dos temas especialmente poco atractivos para mí, quizás por ello han sido los temas del libro que más han llamado mi atención, tanto que quizás siga leyendo sobre ellos.

Mi calificación: 9

Y ahora cita algunos puntos que me han gustado especialmente:
- Se libera tal energía en la explosión de una supernova, que si estuviese a menos de 10 años luz de distancia de la Tierra, destruiría la vida en ella.

- El cambio de los polos magnéticos de la Tierra tienen relación con las eras glaciales. Se han registrado unos 20 inversiones de polaridad.

- En Kola (Rusia) se realizó un agujero de unos 12 Km de profundidad con el propósito de realizar investigaciones a grandes profundidas. Finalmente se abandonó el proyecto. En el fondo del agujero la temperatura es de 180ºC.

- El 99,90 % de las especies que han existido, se han existido. La extinción de unas permite que otras evolucionen. Sería más fácil decir que una expecie está extinguida a no ser que se demuestre lo contrario.

Stephen Jay Gould: "Los seres humanos estamos hoy aquí porque nuestra línea concreta nunca se rompió ni una sola vez en los miles de años de sucesos que podrían habernos borrado de la historia".

Muchas han sido las extinciones que ha sufrido la Tierra a lo largo de su historia, éstas son las más masivas:
  • Ordovícico (hace 1400 millones de años): Desaparecen el 80-85% de las especies.
  • Devónico (hace 365 millones de años): Desaparecen el 80-85% de las especies. Los vertebrados abandonan el agua para vivir en tierra firme.
  • Pérmico (hace 245 millones de años): Desaparecen el 95% de las especies, a causa posiblemente de una actividad volcánica extrema (Extinción_masiva_del_Pérmico-Triásico).
  • Triásico (hace 210 millones de años): Desaparecen el 70-75% de las especies. Los dinosaurios evolucionan y se hacen los dueños.
  • Cretácico (hace 65 millones de años): Desaparecen el 70-75% de las especies (dinosaurios incluidos), a causa posiblemente de un meteorito. Los mamíferos evolucionan y se hacen los dueños.
- El Parque Natural de Yellowstone está sobre un gran volcán, que cuando vuelva a ponerse serio va a crear mucha destrucción. En 1980 el Monte Santa Elena entró en erupción y se pudieron tomar registros de las consecuencias.

- Los humanos solamente hemos estado sobre la Tierra el 0,0001% del tiempo de su existencia, por lo que no debemos olvidar que la Tierra ha soportado períodos extremos (glaciaciones y calor) durando millones de años, provocados por agentes que no podemos controlar (meteoritos, actividad volcánica, cambio del magnetismo, liberación de CO2 acumulado).

- La temperatura de los océanos es muy importante para mantener el equilibrio térmico del planeta. Aún no se sabe mucho sobre cómo funciona, pero como aperitivo decir que España está a la altura de Nueva York, y aquí tenemos un clima templado y allí son normales las nevadas. ¿Cuál es la diferencia? Ellos tienen una corriente fría que baja del polo y nosotros una cálida que sube del ecuador.

- Los organismos microscópicos (bacterias, hongos, ...) fueron los primeros en "llegar" a la Tierra y los últimos en irse. A muchos de ellos los necesitamos para vivir y algunos incluso viven dentro de nosotros. Viven en la superficie, bajo tierra o las profundidades marinas; están por todas partes.

domingo, 2 de enero de 2011

Desmontando la conspiración lunar


Hay aún algunos que opinan el viaje a la luna fue realmente un timo, por lo que Eugenio, autor del blog Ciencia en el siglo XXI, preparó el libro "La conspiración lunar ¡Vaya timo!" desmontando las hipótesis conspiranoicas. No he tenido oportunidad de leer el libro pero a tenor de la charla (4 partes) siguiente podemos hacernos una idea de lo interesante y clarificador que debe ser:



19/02/2010: Añado el vídeo del programa Escépticos de ETB en el que también se trata el tema:

sábado, 1 de enero de 2011

Informe Robinson: Campeones del Mundo

A los futboleros os recomiendo comenzar el 2011 con lo mejor que nos pasó en el año que se acaba: ser Campeones del Mundo. No os podéis perder este documental resumen de cómo España se proclamó campeona del mundo de fútbol. Los más sensibleros que se preparen para emocionarse de nuevo.

La primera parte:


El resto de partes: 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

miércoles, 29 de diciembre de 2010

La Ley Sinde y la copia de jamones

Disparatado vídeo sobre cómo la SJAE intentó prohibir la copia de jamones. Qué pena que la realidad de la Ley Sinde sea tan disparatadamente parecida.



Siguiendo con el tema, ha aparecido un estudio serio que declara que España ocupa el lugar 79 en la lista de países más piratas, nada que ver con lo que quieren vender.

domingo, 19 de diciembre de 2010

Artículos interesantes

- ¿La mejor educación del mundo? - El informe PISA coloca a Corea del Sur en la cúspide, pero al parecer es a costa de jornadas maratonianas de los alumnos y una gran presión.

- Colegio finlandés en Fuengirola - En Fuengirola existe un colegio finlandés donde se sigue el método finlandés y consiguiendo resultados. Llama la atención que no los alumnos no pueden repetir, pero con la diferencia de que al detectarse con un alumno se está quedando atrás, pasa a recibir una educación personalizada que le permite reintegrarse con sus compañeros.

- España no tiene crisis de deuda: Interesante artículo donde se dan datos que desmontan la teoría de que exista una crisis de deuda en España. Otros países de la talla de Estados Unidos o Inglaterra están peor y sin embargo parece los mercados no quieren cebarse con ellos.

viernes, 10 de diciembre de 2010

The Joy of Stats

Extracto impactante de un documental llamado "The Joy of Stats" publicado en la BBC en el que se muestra de forma muy atractiva montañas de datos, en concreto podemos ver la evolución de la esperanza de vida y los ingresos de muchos países durante los últimos 200 años. Aunque el vídeo está en inglés se debería de entender con un nivel medio, que por otro lado es que el que todos ponemos en el curriculum que tenemos ...



La herramienta con la que se muestran los datos se llama Gapminder y ya la pudimos ver en las interesantísicas charlas TED:

Artículos interesantes

- El rescate a los bancos irlandeses lo pagará el pueblo irlandés: Un nuevo ejemplo de que los beneficios son privados pero las pérdidas se socializan.

- Informe PISA: El gasto por alumno no asegura el éxito. Detrás del fracaso de la educación no está la falta de financiación, sino la falta de esfuerzo.

- El método de la ballena. Cómo hacen las grandes multinacionales para no pagar impuestos: Cómo las grandes empresas crean empresas filiales en paraísos fiscales (donde existen bajos impuestos al beneficio) para que sea ésta la que declare los mayores ingresos y pagar menos impuestos.

martes, 7 de diciembre de 2010

Entrevista a Julian Assange de WikiLeaks

Con todo lo que se está hablando sobre WikiLeaks últimamente, viene que ni pintado visualizar la entrevista (habilitar los subtítulos) que le hicieron a Julian Assange en TED en julio pasado, donde nos habla sobre WikiLeaks.

Por cierto, parece ser que esta mañana se ha entregado Julian Assange a la policía inglesa:

miércoles, 1 de diciembre de 2010

¿Por qué fracasa el Socialismo?

Hoy he recibido un email con el siguiente y me ha parecido tan clarificador que aquí lo traigo. Más allá de que la historia sea cierta o no, lo importante es la explicación que hace de cómo funciona el socialismo. Mi opinión personal es que el capitalismo es un sistema más justo, aunque debe ser un capitalismo salvaje que no abandone a los que necesitan ayuda. Es precisamente en este punto donde puede estar el problema, ya que siempre habrá quien intente aprovecharse de la buena voluntad del sistema para no dar un palo al agua. Y ahora sí, lo importante del artículo:

Un reconocido profesor de economía de la Universidad norteamericana Texas Tech alegó que él nunca había suspendido a uno de sus estudiantes pero que, en una ocasión, tuvo que suspender a la clase entera. Cuenta que esa clase le insistió que el socialismo sí funcionaba, que en éste sistema no existían ni pobres ni ricos, sino una total igualdad. El profesor les propuso a sus alumnos hacer un experimento en clase sobre el socialismo: Todas las notas iban a ser promediadas y a todos los estudiantes se les asignaría la misma nota de forma que nadie sería suspendido y nadie sacaría una A (excelente).

Después del primer examen, las notas fueron promediadas y todos los estudiantes sacaron B. Los estudiantes que se habían preparado muy bien estaban molestos y los estudiantes que estudiaron poco estaban contentos. Pero, cuando presentaron el segundo examen, los estudiantes que estudiaron poco estudiaron aún menos, y los estudiantes que habían estudiado duro decidieron no trabajar tan duro ya que no iban a lograr obtener una A; y, así, también estudiaron menos. ¡El promedio del segundo examen fue D! Nadie estuvo contento.Pero cuando se llevó a cabo el tercer examen, toda la clase sacó F: ¡suspensos a todos! Las notas nunca mejoraron. Los estudiantes empezaron a pelear entre si, culpándose los unos a los otros por las malas notas hasta llegar a insultos y resentimientos, ya que ninguno estaba dispuesto a estudiar para que se beneficiara otro que no lo hacía. Para el asombro de toda la clase, ¡Todos perdieron el año! Y el profesor les preguntó si ahora entendían la razón del gran fracaso del socialismo.Es sencillo; simplemente se debe a que el ser humano está dispuesto a sacrificarse trabajando duro cuando la recompensa es atractiva y justifica el esfuerzo; pero cuando el gobierno quita ese incentivo, nadie va a hacer el sacrificio necesario para lograr la excelencia.Finalmente, el fracaso será general.


Nota: Winston Churchill, premio Nobel en 1953 dijo: "El socialismo es la filosofía del fracaso, el credo de los ignorantes, la predica de la envidia, su misión es distribuir la miseria de forma igualitaria para el pueblo".

Para terminar una cita de la ex-primer Ministra Británica Margaret Thatcher: "El socialismo fracasa cuando se les acaba el dinero.... de los demás". Es la pura realidad, un Gobierno que derrocha el dinero de los demás ideológicamente sin control y gasta más de lo que ingresa, lleva al País a la ruina...